Jak uczyć się z muzyką? Ed Sheeran ‘I Don’t Care’

Temat bardzo mi bliski,  nauka z tekstami piosenek towarzyszyła mi od podstawówki. Nie wiedziałam, że to fajny sposób na nabranie pewności siebie w mówieniu, ani że to sprytna metoda nauki całych zwrotów i kolokacji. Chciałam po prostu śpiewać swoje ulubione kawałki..


W tym odcinku posłuchasz po angielsku o tym:

  • Dlaczego piosenki mogą nam pomóc w nabraniu pewności siebie, a w dalszej kolejności pokonać strach przed mówieniem
  • Poznasz 5 kroków pozwalających najlepiej wykorzystać piosenkę jako narzędzie do nauki języka obcego
  • Dlaczego trzeba być ostrożnym przy nauce z piosenką
  • Przeanalizuję tekst piosenki Eda Sheerana ‘I Don’t Care’

Tradycyjnie, zapraszam do pobrania karty pracy, w której przećwiczysz:

  • Rzeczowniki zbiorowe
  • Phrasal verbs: fit in, deal with
  • Sprawdzisz czy jesteś w stanie przetłumaczyć kilka zdań z polskiego na angielski

Czy Tobie też jest ciężko odnaleźć się na imprezie, gdzie jest wielu nieznajomych? Czy wykorzystujesz piosenki po angielsku do nauki? Jak to robisz? Co sądzisz o moich 5 krokach które wykorzystuję podczas słuchania piosenek? Napisz komentarz 🙂

Happy learning!

Ola


🧾 Zestawy kart pracy:

>>>Worksheet Set (1)<<<

>>>Worksheet Set (2)<<<

⬇️ Pobierz darmowy fragment


📚 E-book – Transkrypcje do odcinków 0-50 Teacher Ola Podcast: 

>>>E-Book Transkrypcje TOP 0-50<<<


🎥🍿 Czy nauka z serialami jest dla Ciebie? ⬇️Pobierz checklistę


🗣 Czy jesteś gotowy na lekcje online 1:1?. ⬇️Pobierz checklistę

Muzyka: “Zazie” Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

One thought to “3: How To Learn With Music? Ed Sheeran ‘I Don’t Care’ / Nauka angielskiego z muzyką”

  • Luka

    I heard one sentence, which is not translated and I loved it:
    How to use a song as living tool for language development
    Great! I will take it
    Bogusia

    Reply

Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *